Le volet communautaire constitue une dimension importante du modèle d’accompagnement du jeune. Il s’inscrit dans cinq axes d’orientation majeurs :

• Rompre l’isolement du jeune. 
• Assurer une prévention efficace. 
• Renforcer les racines culturelles du jeune. 
• Permettre aux jeunes l’acquisition de savoirs et pratiques utiles à leur (ré)insertion sociale et communautaire.
• Aider les jeunes à devenir acteur dans la société. 

Nos actions communautaires se déclinent de la sorte :

• Animation d’un espace accueil :

Le rez-de-chaussée de la Maison fait partie du volet communautaire de notre travail. Il s’agit d’un espace assez vaste où les jeunes peuvent s’installer pour boire un thé, grignoter quelque chose, lire les journaux, jouer à des jeux de société, discuter et rencontrer d’autres jeunes. Nous disposons dans ce même espace d'ordinateurs mis à leur disposition. Les jeunes viennent y chercher des informations sur Internet et les utilisent pour leurs devoirs scolaires. Une personne est présente en permanence dans ce lieu qui sert aussi d’accueil pour tous ceux qui viennent voir leur assistant social. Cette permanence est assurée par des bénévoles et par les différents membres de l'équipe.

• Organisation d’ateliers sportifs, culturels ou informatifs :

Chaque année, en fonction des desideratas des jeunes, nous mettons en place différents ateliers animés par des spécialistes, tels que : informatique, art plastique, sport, musique, information emploi-santé-logement, cuisine, ou des activités spécialement destinées aux jeunes mamans.

• Excursions et séjours résidentiels :

Les excursions et les séjours résidentiels sont des moments privilégiés de vie commune qui permettent aux jeunes de mieux se connaître, de créer et renforcer des amitiés. Ils favorisent aussi l’expression des jeunes quant à leur vécu et le renforcement des liens entre les jeunes et les membres de l’équipe de Mentor-Escale. Ce temps de parenthèse dans leur quotidien, souvent lourd de responsabilités, leur permet d’oublier leur statut de MENA et leur procure le sentiment d’appartenir à une famille, « d'être comme les autres ».

• Rencontres culturelles, sportives et éducatives :

En fonction des opportunités, nous proposons aux jeunes de participer à différentes activités extérieures culturelles, sportives ou éducatives. Par exemple : une pièce de théâtre, une rencontre sportive avec une autre organisation.